記者9月13日獲悉，以“可能性的邊界：人工智能賦能高等教育”為主題的第三屆清華高等教育論壇日前在北京舉行。

　　開幕式上，清華大學教育研究院課題組發(fā)布《超越地平線：人工智能賦能高等教育全球發(fā)展報告》。

　　該報告分析了當前全球范圍內(nèi)人工智能賦能高等教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并對未來發(fā)展趨勢作出深入思考和前景預(yù)測。

　　清華大學校長李路明表示，高等教育不僅在人工智能的發(fā)展歷程中發(fā)揮了支撐作用，也正在被發(fā)展迅速的新一代人工智能技術(shù)影響和塑造。人工智能拓展了學生學習、教師教學和大學治理的邊界，使個性化學習、高質(zhì)量教學和智慧治理的普及成為可能。但人工智能也給高等教育帶來前所未有的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該以樂觀、開放而謹慎的態(tài)度應(yīng)對，堅守高等教育的倫理邊界，在高校中合理地、負責任地應(yīng)用人工智能。

　　聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂法尼亞·賈尼尼對論壇的舉行表示祝賀。她表示，人工智能對高等教育產(chǎn)生了深遠影響。一方面，人工智能有助于提升個性化的學習體驗；另一方面，高等教育機構(gòu)也必須正視并解決人工智能的邊界問題。

　　據(jù)了解，論壇為期兩天，由主旨報告和平行論壇組成。其中，平行論壇圍繞“重審AI時代的高等教育：價值、目的和倫理”“AI和高等教育治理”“AI賦能的大學課程、教學與評價”“AI與人才培養(yǎng)：跨界圓桌論壇”“AI賦能高等教育的顛覆性創(chuàng)新：構(gòu)想與實踐”等主題展開。（記者 華凌）

　　轉(zhuǎn)自：科技日報

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