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  • 浦東探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教育改革新樣本

    12月19日，浦東新區(qū)人社局推動上海凱達職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校攜手滬江旗下全國最大實時互動教育平臺CCtalk簽約達成戰(zhàn)略合作。雙方希望共同創(chuàng)造“互聯(lián)網(wǎng)+”政企教育改革新樣本。
     2017-12-22

  • 以問題導(dǎo)向優(yōu)化高職教育政策

    高等職業(yè)教育已經(jīng)走過了20年的發(fā)展歷程，《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等一系列重要政策先后出臺，推動了高等教育大眾化進程。
     2017-12-21
  • 技校畢業(yè)生就業(yè)率達97.6%

    技校畢業(yè)生就業(yè)率達97.6%

    《報告》顯示，中國共有技工院校2526所，在校生超323 2萬人。2016年，技工院校招生127 2萬人，其中招收農(nóng)村籍學(xué)生98 6萬人，占招生總數(shù)的77 5%；畢業(yè)生93 1萬人，90 9萬人實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率為97 6%。
     2017-12-21

  • 我國海外華文教育標準初形成 華文學(xué)校發(fā)展將有章可循

    國務(wù)院僑務(wù)辦公室主任裘援平19日介紹，目前我國海外華文教育標準研制初步完成，華文學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)有章可循。
     2017-12-20

  • 大數(shù)據(jù)為民辦教育“精準畫像”

    作為最早在湖南建立教育城域網(wǎng)的區(qū)（縣市），芙蓉區(qū)在2014年升級“萬兆主干”后，建立創(chuàng)新應(yīng)用平臺超過100個，基本實現(xiàn)教育教學(xué)管理全覆蓋、常態(tài)化。依托大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，為民辦培訓(xùn)機構(gòu)和民辦幼兒園“精準畫像”，
     2017-12-19

  • 教育市場投資機會不斷涌現(xiàn) 國際教育受資本熱捧

    近幾年來，大量資本紛紛進軍國際教育行業(yè)，龐大的教育市場涌現(xiàn)出越來越多的投資機會。同時，隨著“一帶一路”國際合作的推進，也必將帶動各國教育的積極合作，并使得教育資源進一步流動，教育“引進來”與“走出去”的雙重特征...
     2017-12-18

  • 資本化加速民辦幼兒園行業(yè)并購

    雖然受“虐童事件”影響，近期幼教產(chǎn)業(yè)的規(guī)范監(jiān)管將有所收緊，產(chǎn)業(yè)投融資短期內(nèi)或?qū)⑹艿揭欢ㄓ绊懀捉绦袠I(yè)強需求的基本面未發(fā)生變化，未來幼教領(lǐng)域?qū)⒂瓉砭薮蟮脑隽渴袌?，并且幼教行業(yè)的滲透率將會不斷提升。
     2017-12-15

  • 多方資本介入實現(xiàn)教育平衡

    近年來，幼教行業(yè)市場化的速度在加快，而隨著產(chǎn)業(yè)資本化的擴張，這一趨勢還在加劇。因為資本能對市場快速作出反應(yīng)，能把比較好的教育資源或者教育理念帶進來，比如國內(nèi)沒有的模式可以從國外引進，通過資本運作的形式去做這件事。
     2017-12-14

  • 教育部：高考特殊類型招生嚴把文化關(guān)

    日前，教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，適用于全國所有義務(wù)教育學(xué)校?！稑藴省吩诒Ｕ蠈W(xué)生平等權(quán)益、促進學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)進步、提升教育教學(xué)水平、營造和諧美麗環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度六大方面，明確了學(xué)校的主...
     2017-12-13

  • 開展海外國際教育增強國家軟實力

    CCG副主任兼秘書長苗綠認為，自實施人才強國戰(zhàn)略以來，中國的國際人才培養(yǎng)與引進雖然已經(jīng)實現(xiàn)了長足發(fā)展，但相比國際教育強國，中國在培養(yǎng)與吸引具有全球視野的當代、下一代國際人才方面，還有較大差距。
     2017-12-12

  • 中國國際學(xué)校"走出去"需要多方合力

    針對國際學(xué)校“走出去”的問題，全球化智庫（CCG）與南南國際教育智庫研究院在《“一帶一路”沿線地區(qū)國際學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略報告》中提出了諸多切實可行的政策建議。
     2017-12-11

  • 教育部：引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)

    記者日前從教育部獲悉：2018屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計820萬人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴峻的形勢。
     2017-12-08

  • 2018屆高校畢業(yè)生預(yù)計達820萬人

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2001年開始，我國普通高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長，2017屆全國普通高校畢業(yè)生為795萬人，比2016年多出30萬。
     2017-12-07

  • 共推職業(yè)教育瀾湄六國為合作儲備人才

    瀾湄六國間要實現(xiàn)互聯(lián)互通和貿(mào)易暢通，教育合作必不可少，教育是連通六國發(fā)展的橋梁和紐帶。建設(shè)瀾湄國際職業(yè)學(xué)院，將讓湄公河區(qū)域國家從中國的職教經(jīng)驗中受益，培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才，推動瀾湄六國教育、文化、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
     2017-12-07
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