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2024年北京義務教育階段入學政策發(fā)布

據(jù)“首都教育”微信公眾號4月23日消息，《北京市教育委員會關于2024年義務教育階段入學工作的意見》今日發(fā)布。
2024-04-26
教育部發(fā)文：對高校實驗室安全實行分級分類管理

記者22日從教育部獲悉，教育部日前印發(fā)《高等學校實驗室安全分級分類管理辦法（試行）》的通知，對高校實驗室安全分級分類管理的責任體系、工作原則、管理要求等作出了相關規(guī)定。
2024-04-25
AI規(guī)劃、入住青年驛站……多地團組織提供“全鏈條”服務助力畢業(yè)生就業(yè)

當前正值春季招聘黃金期，多地共青團組織推出促進大學生就業(yè)專項行動，舉辦招聘會、提供就業(yè)指導等，助力畢業(yè)生順利就業(yè)。
2024-04-25
“指向?qū)嵺`的語文教育教學行動研究”專題研討會在北京大學舉行

日前，“指向?qū)嵺`的語文教育教學行動研究”專題研討會暨課題交流會在北京大學教育學院舉辦，多位專家、學者及一線教師聚焦“如何落實語文課程實踐性要求”等話題展開深入交流。
2024-04-25
“師生共創(chuàng)”加速科技成果轉(zhuǎn)化

“師生共創(chuàng)”是一種很好的模式。學生具有更靈活的創(chuàng)業(yè)思維，在發(fā)現(xiàn)商業(yè)機遇時可以“沖”在前端與市場對接。同時，導師“坐鎮(zhèn)”實驗室，為企業(yè)后續(xù)發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)新支持。
2024-04-24
做實做細就業(yè)指導服務當好學生生涯規(guī)劃的“擺渡人”

2024屆高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1179萬人，畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加。4月20日，教育部舉辦的首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽教學賽道總決賽開賽，共有來自全國高校的82名就業(yè)指導教師從3700多人中脫穎而出，一起去看一看他們是如何當好學生...
2024-04-24
教育部部署進一步做好普通高等學校本科專業(yè)設置工作

近日，教育部印發(fā)《進一步做好普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》（以下簡稱《通知》），對本科專業(yè)設置工作作出部署，旨在有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力
2024-04-23
基礎學科系列“101計劃”工作推進會暨計算機“101計劃”成果交流會召開

4月19日，基礎學科系列“101計劃”工作推進會暨計算機“101計劃”成果交流會在京召開。教育部黨組成員、副部長吳巖出席并講話。
2024-04-23
各地抓好求職“黃金期” 26項精準服務“護航”高校畢業(yè)生“就好業(yè)”

記者從教育部獲悉，2024年，教育部將實施2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進和服務體系建設行動，并提出26項促就業(yè)相關舉措。
2024-04-22
數(shù)字賦能全民學習為百姓就近就便學習提供機會和條件

教育部等五部門日前發(fā)布關于舉辦2024年全民終身學習活動周的通知。2024年的全民終身學習活動周以“讓學習成為一種生活方式”為主題，從2024年4月至12月初，按照“一省一周”統(tǒng)籌安排各地全民終身學習活動周，貫穿全年。
2024-04-22
現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構建——推進機制創(chuàng)新深化產(chǎn)教融合

在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。2022年12月，中辦、國辦印發(fā)《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》，著力破解職業(yè)教育改革發(fā)展中的突出矛盾和問題。
2024-04-21
方案來了！中國數(shù)字人才培育行動啟航

17日，人力資源社會保障部等九部門發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展行動方案（2024—2026年）》，旨在發(fā)揮數(shù)字人才支撐數(shù)字經(jīng)濟的基礎性作用，為高質(zhì)量發(fā)展賦能蓄力。
2024-04-20
三部門：啟動第二批科技小院及科技小院集群建設

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳近日印發(fā)關于支持建設第二批科技小院及科技小院集群的通知。
2024-04-20
今年強基計劃迎來哪些新變化？

“強基計劃”主要選拔有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生，聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域
2024-04-19

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